|
|
Новые достижения педагогов СЮТ
|
Педагоги Станции юных техников успешно выступили в областных конкурсах.
В г. Самара завершился областной конкурс образовательных программ технической направленности. В конкурсе приняли участие 26 педагогов из 20 образовательных организаций.
Итоги подводились по трем номинациям:
• информационные технологии
• робототехника
• техническое творчество.
Конкурс был направлен на повышение качества программно - методического и технологического обеспечения дополнительного образования детей в соответствии с современным уровнем развития науки и техники, выявление и распространение лучшего педагогического опыта
От Станции юных техников на конкурс была представлена программа "Юный велосипедист", которая заняла почетное 3 место в номинации "Техническое творчество".
Поздравляем автора программы, педагога дополнительного образования Макарову Людмилу Васильевну, с успешным выступлением в конкурсе
Руководитель СПДОД СЮТ Кивгазова Н.И.
15 декабря 2016 года в Самарском дворце детского и юношеского творчества г. Самара состоялся Областной смотр-конкурс учреждений дополнительного образования детей и структурных подразделений ГБОУ СОШ, реализующих дополнительные общеобразовательные программы. В конкурсе приняло участие более 20 учреждений дополнительного образования детей и структурных подразделений школ, реализующих дополнительные общеобразовательные программы.
По результатам заочного этапа СПДОД "Станция юных техников" прошла в финал областного смотра-конкурса учреждений. В финале на очной этапе руководитель СПДОД СЮТ Кивгазова Нина Ивановна защитила программу развития/деятельности структурного подразделения по направлению: ""Интеграция основного и дополнительного образования при переходе на ФГОС общего образования".
Победители конкурса определялись по рейтинговой системе на основе суммирования баллов за очный и заочный этап. Станция юных техников заняла почетное 3 место среди структурных подразделений дополнительного образования Самарской области и в награду получила диплом и кубок.
Казакова Е.В.
|
|
|
